Intryck, uttryck & avtryck

Avslutande blogginlägg

Oj, oj, oj, vad jag har lärt mig mycket om mig själv under denna termin på Hdk.
Det har varit en fantastisk lärorik tid som jag har fått uppleva och därigenom erfara ny kunskap om bild och visuell kultur.
Jag har åkt i en berg och dalbana rent känslomässigt där jag både har gråtit och skrattat om vart annat.
Det var en lärare som sa till mig en gång att kunskap ska göra lite ont och jag förstår nu vad hon menade med det. Just när man tror att: nu klarar jag inte mer, nu går det inte mer kommer man sakta åter igen närmare tillbaka till verkligheten med ett leende på läpparna och man fattar att man varit i "Vygotskjis". proximala utvecklingzon.

Det är en inre lyckokänsla som infinner sig när jag känner att jag behärskar något eller lärt mig något nytt!
Att få växa, skapa, forma och omforma sin identitet handlar just om utbildning. Att få möjlighet till  att uttrycka sig genom konsten tror jag är nyckeln till glädjen. Jag vill ha kultur, all kultur fin som ful. Just nu känner jag att kultur är livet och det är i det rummet jag vill stanna. Genom kulturen får man tänka och tycka med det fria ordet och som blir meningsskapande för människan både i nutid och i framtiden utifrån sin historiska bakgrund.

Vi har stöttat varandra genom terminen med både workshops, bloggar, grupparbete och god gemenskap. Klassen har utvecklats och jag upplevde att vi fick en bättre relation till varandra efter vår gestaltningsredovisning. Jag tror det var alla dom snälla kommentarerna på bloggen som främjade gemenskapen och att vi alla delade med oss av våra mer privata och mer känslomässiga tankar under gestaltningen.
Det jag kommer ta med mig mest från denna utbildningen är att det är viktigt att göra saker i praktiken och inte bara läsa sig till kunskap. Det är genom erfarenhet och ett undersökande som fångar känslan i kroppen till att det känns meningsfullt det jag gör. Att det inte alltid behöver bli en färdig produkt har jag lärt mig utan att det var det lekfulla och det utforskande i materialet som var roligt och lärorikt i stunden samt en erfarenhet rikare..

Som avslutning vill tacka alla lärare för en strålande termin! Den har varit så inspirerande och utvecklande för mig som elev.
Jag tar av mig hatten, bockar och bugar och säger hejdå.

Glad Sommar!
/Annika

vecka 21

Förutom allt händelserikt i skolan med skriftlig didaktisk slutuppgift samt respons har jag denna veckan fått upp ögonen för en ny konstnär.
Hans namn är Jacob Dahlgren. Han är känd men jag har inte upptäckt honom förrän nu.
Jag tycker om det grafiska som finns i hans uttryck och stil. Den fångade mig rakt av.

När jag läste om hans tankar kring randiga tröjor och hur linjer kan skapas via material blev jag såld på hans sätt att tänka kring skapandet.
Jag har reflekterat över att konsten får en djupare mening för mig som mottagare eller medskapare om jag har fakta och bakgrundsförståelsen om ursprungsidén från konstnärens sida. Ibland tar jag reda på fakta innan jag möter objekten ibland väljer jag att göra tvärtom beroende på mitt humör. Det kan vara lika spännande att komma helt novis som att vara  påläst. Jag har märkt att min tolkning kan bli väldigt olik i relation till det som konstnären vill berätta och förmedla.

Som referens till Jacob Dahlgrens skapande ser jag att han gör liknande som  Andy Warhols tema med att ta en bild  i ex återkommande antal för att skapa en klänning eller tavla.
 
Just nu har  popkonsten och gatukonsten ett stort inflytande i mitt sätt att reflektera och registrera tankar utifrån min vardag.
Färg och mönster i klara starka färger känns inspirerande jag intar en ny riktning i mitt egna skapande...
Jag kan inte sätta fingret på vad det är bara att det sker.
 

Vecka 20

Veckoreflektion

Redovisningar av lektionsplanering i helklass under hela tisdagen.
Utifrån: Måleri, konstruktion, lera, collage och teckning.

En intensiv dag med mycket att lära och ta med sig från allas upplägg av planering.
Det var mycket givande lektioner och framför allt roligt att få göra dem i form av workshop. Lektionerna gav mig ny kunskap och bra arbetssätt som jag kommer att ta med och
använda till mina egna bildlektioner i framtiden. Vi förde en gemensam diskussion i helklass och reflekterade över bra och mindre bra saker som man kan och bör tänka på. Bland annat tar jag med mig att lyssna på vad eleverna kommer med för idéer. Och låter de vara medbestämmande i lektionsplaneringen.

Besök på Röhsska vecka 19

Inspirationsdag på Röhsska museet.
Jag tog mig en sväng om till Röhsska vid Valand i Göteborg efter dagens lektionsplanering i tisdags.
Eftersom jag en längre tid tänkt att gå dit blev det ett spontat besök denna regniga dag.
Jag kan inte erinra mig om att jag besökt detta museet tidigare vilket gjorde att jag inte riktigt visste vad jag skulle möta på utställningen.
Det blev under första delen av utställningen något av en nostalgisk upplevelse då tiden på möbler och föremål fick mig att resa mentalt tillbaka i tiden till min mor och far -föräldrahem där jag tillbringat mycket tid som barn.
Jag började tänka och reflektera över den tiden som var då i mitten 70 början 80-talet.
Den speciella tid som tillhör ens uppväxt och kring de uppväxtmiljöer jag  fick uppleva i min barndom som någon slags illusion eller ett vackert skimmer.
Utställningen framkallade spår av minnen, dofter och känslor från den tiden. Tid som aldrig skulle ta slut, tid som jag då trodde skulle vara för evigt.

Jag blir lätt sentimental och känslomässigt berörd därför fick jag en klump inom mig av vemod över att tiden går så fort. Jag stannade upp och lät allt passera förbi stålsatte mig för att inte saknaden av min mormor och morfar och farfar skulle bli alltför påtaglig.

I den andra delen,  en trappa ner pågår just nu en utställning av Christian-Pontus Andersson: Eden, see you on the other side.
Här blev det ett intressant möte mellan min inre dialog från våningen över till mötet med vad konstnären ville förmedla genom sina uttryck. För mig blev konstnärens bildspråk, semiotik och symboler där spänningen mellan oskuldsfullhet kontra allvar en omtumlande kontrast. Här beskrivet i en lekfullhet med en allvarlig underton. När jag satte dessa två möten i en kontext blev jag både glad och ledsen på samma gång.
Konstnären lyckades väcka mina tankarna åt all den där strävan i livet. 
Vad är det som jagas?
Finns lyckan på riktigt och i så fall var?
Jag såg den trista och gråa vardagen komma allt närmre och jag tyckte hela utställningen gav ett dystert intryck.


Referens jag kopplat till: 
Roy Anderssons filmer och hans sätt att skildra vardagen i livet.

"En duva satt på en gren och funderade på tillvaron"
"Sånger från andra våningen"
"Du levande"
- Det är en dag i morgon också..

Bilderna tagna 5/5-2015 från utställningen.
Foto A.Cederberg

Så vad fann jag för inspiration efter denna dag?
Möta gammalt med nytt och att vara radikal i mitt tänkande.

Vecka 19

Veckoreflektion

Måndag:
Mjukstartade veckan med workshops som idag var virkning och sminklära.
Vi pratar redan om att ha en uppföljning på virkningen då vi i gruppen blev nyfikna på att lära oss lite mer om mönster och att färga garner med hjälp av växtfärgning.

Ihrskogs avhandling bygger på barns kamratrelationer. Idag blev vi som en liten virkklubb och jag fick genom denna praktikgemenskap som skapades en större förståelse för hur eleverna omedvetet skapar ett "vi" genom att känna en grupptillhörighet där intresset styr.
Här synliggjordes en inkludering och exkludering och hur lätt det kan skapas under fritiden eller i skolan för eleverna. Det belyste även för mig hur viktigt det kan vara att bjuda in elever till nya aktiviteter och att låta elever våga prova på nya saker för att upptäcka hur roligt det kan vara att till exempel lära sig virka i fritidshemmet.

Jag reflekterade även efteråt över vad skapandet gör med mitt inre välmående. Virkning för mig blev både meditativt, avkopplande och ett större fokus på att bara befinna sig i nuet. Även arbete kan vara vilsamt och  rogivande. När någonting känns meningsskapande  försvinner  tiden och min  motivation blir alltid högre till att utveckla ny kunskap. Lek och lustfyllt lärande är viktigt att ta med sig in i skolans värld. Något jag ibland får påminna mig själv om.
Jag tycker dessutom att det infinner sig en genuin känsla när man själv har tillverkat något för hand.
En meningsfull aktivitet kan vara både ett roligt och ett nyttigt lärtillfälle.

Grovplanering i vår basgrupp som fick collage som lektionsplanering.
Vi diskuterade upplägg  om hur vad och varför kopplas till syfte och mål i läroplanen för bild åk 4-6.
Vi har under veckan planerat lektioner och material till tisdagen lektion.
Det ska bli riktigt kul att se allas olika redovisningar.
Vi är 5 grupper och alla har fått olika lektioner utifrån kunskapskraven: Teckning, måleri, modellering, konstruktion, collage.

Under veckan fick jag även testat på att jobba i photo shop, ett bildprogram på datorn.
Detta var helt nytt för mig men jag laborerade som ett litet barn vid datorn utan någon rädsla i att göra fel eller skraj för ny teknik.

Så här blev resultaten av mina alster.

Den första döpte jag till "rymden"
andra till " my heart"

Jag byggde på med lager på lager med "oljefärg".

Här valde jag att smeta ur med ett smetverktyg. Läcker teknik!

Även här smetverktyget på det vita efter att jag gjort en dragteknik från alla hörnen in till mitten med klotet.

Tack till er som höll i workshopsen denna veckan!!
Jag tar med mig många nya erfarenheter.